Aufgabenbereiche:

   zuständig für Schülerinnen und Schüler: 

• mit bereits festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf
• mit vermutetem sonderpädagogischem Förderbedarf
• bei denen kaum schulische Entwicklung ersichtlich ist, obwohl die pädagogischen Mittel der Regelschule ausgeschöpft wurden

•  Beratung und Unterstützung von Lehrkräften mit SchülerInnen mit vermutetem oder

        festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf oder bei schülerunabhängigen  
        Fragestellungen

• enge Zusammenarbeit und Kooperation mit Schulleitung, überregionalem MSD und Fachdiensten

• Beratung der Eltern